« SimTech - Institut de sciences et technologies » : différence entre les versions
SimTech - Institut de sciences et technologies (voir la source)
Version du 19 mai 2016 à 12:44
, 19 mai 2016→Organisation
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| Pays || align="center" | [[Simland]] [[Image:Drapeau de la Nation de Simland.jpg|22px]] | | Pays || align="center" | [[Simland]] [[Image:Drapeau de la Nation de Simland.jpg|22px]] | ||
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| Villes || align="center" | [[Aubétoile]]<br />[[Brockbain]]<br />[[Ckrystahal]]<br />[[ | | Villes || align="center" | [[Aubétoile]]<br />[[Brockbain]]<br />[[Ckrystahal]]<br />[[Campton]]<br />[[Dayle]]<br /> [[Medrean City]]<br />[[Scrinder]] | ||
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| colspan="2" align="center" valign="middle" height="10" style="font-weight; font-size: 1em; background: #a00000; color: #ffffff" | Chiffres clés | | colspan="2" align="center" valign="middle" height="10" style="font-weight; font-size: 1em; background: #a00000; color: #ffffff" | Chiffres clés | ||
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Le projet de l'institut de sciences et technologies de Simland fut introduit en mai 2014 sous le mandat du Président [[John Rivers]] afin de remédier à la trop forte concentration des grandes écoles et des universités prestigieuses dans le sud du pays. Le projet est fondé sur la volonté de proposer des formations d'ingénieurs accréditées par le [[Ministre de l'éducation, de la culture et des sports|Ministère de l'éducation]] sur l'ensemble du territoire. Le projet a fait appel à la participation des maires et des gouverneurs pour la mise en place du programme et la construction des nouvelles infrastructures. Afin d'offrir un large choix de formations, chaque école partenaire s'est spécialisée dans un domaine d'étude qui permet également à la ville de développer un secteur économique en relation avec les études offertes. | Le projet de l'institut de sciences et technologies de Simland fut introduit en mai 2014 sous le mandat du Président [[John Rivers]] afin de remédier à la trop forte concentration des grandes écoles et des universités prestigieuses dans le sud du pays. Le projet est fondé sur la volonté de proposer des formations d'ingénieurs accréditées par le [[Ministre de l'éducation, de la culture et des sports|Ministère de l'éducation]] sur l'ensemble du territoire. Le projet a fait appel à la participation des maires et des gouverneurs pour la mise en place du programme et la construction des nouvelles infrastructures. Afin d'offrir un large choix de formations, chaque école partenaire s'est spécialisée dans un domaine d'étude qui permet également à la ville de développer un secteur économique en relation avec les études offertes. | ||
Afin de proposer une formation optimale et adaptée aux dernières innovations technologiques, La mise en place du projet a nécessité la construction de nouveaux bâtiments à [[Dayle]], [[Scrinder]] et [[Medrean City]] tandis que les autres villes partenaires se sont vu recevoir d'importantes aides financière afin de réhabiliter des bâtiments historiques pour abriter les locaux de leurs écoles. | Afin de proposer une formation optimale et adaptée aux dernières innovations technologiques, La mise en place du projet a nécessité la construction de nouveaux bâtiments à [[Dayle]], [[Scrinder]] et [[Medrean City]] tandis que les autres villes partenaires se sont vu recevoir d'importantes aides financière afin de réhabiliter des bâtiments historiques pour abriter les locaux de leurs écoles. | ||
Debut 2015 marque l'arrivé de nouvelles branches de l'organisme Simtech afin de valoriser la climatologie et le numérique mais aussi du changement d'adresse de l'Ecole des techniques aérodynamiques et de construction automobile de Constancy sur Mer vers [[Campton]]. | |||
== Organisation == | == Organisation == | ||
[[ | [[Fichier:SimTech-Aubétoile.png|thumb|right|250px|L'institut de biotechnologies d'[[Aubétoile]]]] | ||
[[Image:Medrean City LawSchool.png|thumb|right|250px|L'école d'architecture et de planification de [[Medrean City]]]] | [[Image:Medrean City LawSchool.png|thumb|right|250px|L'école d'architecture et de planification de [[Medrean City]]]] | ||
[[Image:SimTech Dayle.jpg|thumb|right|250px|L'école des arts et métiers de [[Dayle]]]] | |||
[[Image:SimTech-CK.png|thumb|right|250px|L'institut de pharmaceutique de [[Ckrystahal]]]] | [[Image:SimTech-CK.png|thumb|right|250px|L'institut de pharmaceutique de [[Ckrystahal]]]] | ||
[[Image:SimTech Brockbain.png|thumb|right|250px|L'école d'aviation civile et militaire de [[Brockbain]]]] | [[Image:SimTech Brockbain.png|thumb|right|250px|L'école d'aviation civile et militaire de [[Brockbain]]]] | ||
[[Image: | [[Image:SimtechCampton.png|thumb|right|250px|L'école des techniques aérodynamiques et de construction automobiles de [[Campton]]]] | ||
[[Image:SimtechCrystahal.jpg|thumb|right|250px|L'école de l'informatique et du numérique de [[Ckrystahal]]]] | |||
[[Image:SimTech-Scrinder.jpg|thumb|right|250px|Le centre océanographique de [[Scrinder]]]] | [[Image:SimTech-Scrinder.jpg|thumb|right|250px|Le centre océanographique de [[Scrinder]]]] | ||
L'institut de sciences et technologies de Simland se décompose en 7 écoles qui contiennent 17 départements. | L'institut de sciences et technologies de Simland se décompose en 7 écoles qui contiennent 17 départements. | ||
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* L' | * L'[[Ecole des Arts et Métiers]] de Dayle comprend : | ||
** Le département de génie électrique | ** Le département de génie électrique | ||
** Le département des sciences et du génie des matériaux | ** Le département des sciences et du génie des matériaux | ||
| Ligne 70 : | Ligne 74 : | ||
* L' | * L'[[Institut de Biotechnologies d'Aubétoile]] comprend : | ||
** Le département de génie biologique et génétique | ** Le département de génie biologique et génétique | ||
** Le département de recherches en biomatériaux et appareillage médical | ** Le département de recherches en biomatériaux et appareillage médical | ||
| Ligne 76 : | Ligne 80 : | ||
* Le | * Le [[Centre océanographique de Scrinder]] comprend : | ||
** Le département de biologie marine | ** Le département de biologie marine | ||
** Le département d'océanographie chimique | ** Le département d'océanographie chimique | ||
| Ligne 87 : | Ligne 91 : | ||
* L'école des techniques aérodynamiques et de construction automobiles de | * L'[[Ecole William Crapo Durant|école des techniques aérodynamiques et de construction automobiles]] de [[Campton]] comprend : | ||
** Le département d'aérodynamique | ** Le département d'aérodynamique | ||
** Le département de génie automobile | ** Le département de génie automobile | ||
* L'école de l'informatique et du numérique de Ckrystahal comprend : | |||
** Département des sciences numériques | |||
** Département du génie informatique | |||
** Département du génie de l'inovation | |||
=== Admission === | === Admission === | ||
| Ligne 99 : | Ligne 109 : | ||
{{Culture, sciences et éducation}} | {{Culture, sciences et éducation}} | ||
[[Catégorie:Campton]] | |||
[[Catégorie:Education]] | [[Catégorie:Education]] | ||
[[Catégorie:Dayle Metropole]] | |||